Клубника и белый кувшин и машков на humanismdirect.ru

Домашняя ягодница

Клубника и белый кувшин и машков

клубника и белый кувшин и машков


Клубника и белый кувшин и машков - Сочинение по картине И. Машков изобразил на первом плане ярко-розовую, спелую клубнику, черную и белую смородину, которая лежит на тарелке с синей каймой; белый с голубыми оттенками кувшин; банку, в которой стоят веточки смородины; поднос, на котором тоже лежит клубника. Сочными, выразительными красками передал автор картины красоту ягод. Точно живыми видим мы ягоды малины, клубники. Светятся прозрачные ягоды белой смородины, а черной — блестят, словно омытые росой. Чиста и прозрачна вода в банке.

Быстрый переход:

Клубника и белый кувшин Машкова

На каменном тесаном столе рассыпаны ягоды спелой клубники. Сорванные с корешками, налитые красками лета, они так и призывают попробовать лето на вкус. Лето Машкова ароматное и красочное. Вот только собираешься руку протянуть, чтобы взять клубничку, как глаза останавливаются на веточках малины. А посмотришь на сантиметр дальше — там банка с веточками смородины. Почему же ягоды поставили в воду?

клубника и белый кувшин и машков
Фото: клубника и белый кувшин и машков

Сочинение описание про клубника и белый кувшин - humanismdirect.ru

Илья Иванович Машков — знаменитый русский художник начала двадцатого века. В своих работах автор отдавал предпочтение натюрмортам, изображая красоту ягод, цветов, фарфоровых фигурок и других предметов домашней утвари. В ее создании использованы типичные для Машкова яркие, сочные краски и крупные мазки. На картине изображены спелые, сочные ягоды - прекрасное дарование русской земли. На переднем плане картины искусно красуются спелые крупные ягоды клубники. Каждая из них как будто расположена таким образом, чтобы показать себя с наилучшей стороны.

humanismdirect.ru сочинение -описание по картине Машкова клубника и белый кувшин

Описание темы: Легкое и красиво описание натюрморта в прекрасной работе художника. Признаться честно, глядя на картину начинаешь чувствовать вкус лета. Илья Иванович Машков — знаменитый русский художник начала двадцатого века. В своих работах автор отдавал предпочтение натюрмортам, изображая красоту ягод, цветов, фарфоровых фигурок и других предметов домашней утвари. В ее создании использованы типичные для Машкова яркие, сочные краски и крупные мазки.

клубника и белый кувшин и машков

Сочинение по картине Клубника и белый кувшин Ильи Машкова 1001 картина

официальный сайт клубника и белый кувшин и машков

Эта картина — натюрморт, потому что на ней изображены ягода и посуда. Вся клубника алая, спелая. Сразу ощущаешь аромат душистой ягоды. Она совсем недавно сорвана вместе с душистыми зелёными листочками. Кроме клубники на тарелке есть веточка сочной малины. На тарелке лежат, как бусинки, чёрная смородина и, как большие бриллианты. В банке с чистой, прозрачной водой стоят веточки смородины. Наверное, художник их поставил вместо букета, ведь они также хороши, как и цветы. На заднем плане мы видим белый, фарфоровый, гладкий кувшин, скорее всего, с прохладным молоком. Ведь так приятно жарким летом выпить молока и съесть ягодку клубники. Хотя он и простоватый на вид, но, видимо, И. Машков изобразил его, чтобы уравновесить картину, которая пестрит яркими красками. За счёт света в комнате все предметы ярко освещены. Картина мне очень понравилась. Глядя на неё, ты чувствуешь аромат клубники, вкус смородины, представляешь тёплое солнце и вспоминаешь лето. Я думаю, что художник однажды решил съездить в деревню к бабушке.

По пути он видел поля с золотисто-оранжевой пшеницей, которая отливала лаковым блеском. Другие же поля были чёрными. По ним ходили люди и засыпали семена во вспаханную ранее землю. Машков увидел красивый, выделявшийся чёрно-белым контрастом, березнячок. Прогулявшись среди деревьев, художник вдруг увидел поляну с восхитительными ягодами клубники и малины. Он набрал ягод в корзину, после чего продолжал свой путь. Когда И. Машков приехал к дому своей бабушки, его поразили тишина и покой, царившие в саду. Зайдя в комнату, он увидел скромный деревянный столик, накрытый сизой скатертью.

На нём стоял глиняный кувшин. Художник тут же придумал натюрморт: Когда Илья Иванович стал ягодки раскладывать их по столу, долго не мог составить композицию, наконец, просто разложил их в хаотичном беспорядке, и всё это вызвало у него сильный восторг, он тут же взялся за краски и стал запечатлевать на холсте этот чудесный натюрморт. Перед нами картина И. Первое, что бросается в глаза, - это клубника, разложенная по столу и белый кувшин. Одно дополняет другое. Свежие сорванные ягоды пробуждают аппетит. И хочется поверить, что в кувшине свежее, прохладное молоко. И понимаешь, что перед тобой — натюрморт. Разнообразие садовых плодов в сочетании с кухонной посудой чётко характеризует объём ягод. Более крупная клубника лежит как в глубокой салатнице, так разложена отдельно на столе. Более мелкая ягода, чёрная смородина, хорошо видна на плоской белой тарелке. Сочетание цветов придаёт контраст натюрморту. Как красивы ярко-красные ягоды на фоне белого кувшина, чёрная, как уголь, смородина на белом блюде.

В живой природе всё в гармонии. Машков создал гармонию в своей работе, среди сорванных ягод и предметов человеческого быта. Художник сумел передать в натюрморте свежесть, которая пробуждают в человеке естественную потребность — аппетит. Перед нами картина известного художника И. Это произведение искусства наполнено красотой и разнообразием оттенков. На холщовой серо-зелёной скатерти разбросаны красные ягоды клубники, бледно-розовая малина. Чёрная и белая смородина лежит на белом с серо-чёрными краями блюдце. В банке стоят её веточки. Большие ягоды свисают вниз. На жестяном подносе крупные, сочные ягоды клубники, так и хочется их съесть! Но на столе стоит ещё белый пузатый кувшин, такой красивый, что сразу представляешь в нём компот из всех ягод, лежащих не столе. Даже солнышко решило заглянуть в окошко и осветить этот простой деревянный стол. Просто глаз не оторвать! Яицкая Елена, 5 Б, май года.

клубника и белый кувшин и машков

Клубника и белый кувшин и машков проверено экспертом

В методической литературе интеграция рассматривается как технология обучения с установлением устойчивых связей между разными учебными предметами, что позволяет сформировать представление о целостности мира, о взаимосвязи всех его явлений и объектов. На интегрированном уроке устанавливаются связи между полученными знаниями об окружающем мире и конкретной практической деятельностью учащихся, создаются условия для усиления разнообразной художественной деятельности. Мы назвали его уроком с элементами театрализованного действия.

Откройте стр. Зельмановой и Е. Колокольцева и посмотрите на репродукцию. Если учащиеся еще не привыкли к термину жанр , его можно заменить словом вид. Попробуйте определить, к какому жанру виду живописи относится эта картина. Вспомните и проверьте по толковому словарю значение слова натюрморт. Какие жанры живописи вы уже знаете? Готовясь к этому уроку, мы подобрали несколько репродукций с натюрмортами, и сейчас, пока вы будете их рассматривать, мы немного поговорим о натюрморте.

Их отличительная особенность — темный, почти черный фон, как на одной из репродукций, которые вы видите. Может быть, кто-то вспомнит другие натюрморты, которые вы видели в музеях в Музее изобразительных искусств им. Пушкина, в Эрмитаже, в Третьяковской галерее и др. Разные художники могут увидеть красоту самых, казалось бы, обычных предметов, мимо которых мы зачастую проходим, не останавливаясь. Как художник выбирает тему картины, как рождается замысел картины — это всегда загадка. Кто мог бы, кроме самого художника, рассказать нам об этом? Представьте себе, что к нам в гости пришла жена художника. Это было в году, когда мы только что вернулись из Италии и были полны впечатлений о прекрасных античных скульптурах. Началось жаркое лето, и мы решили провести его на даче у бабушки Ильи, в большом старом деревенском доме.

Помню раннее утро, просыпаюсь, а Ильи уже нет. Думаю, не приготовить ли завтрак, беру кувшин с молоком и выхожу в горницу. Кто-то уже собрал утренний урожай, я подхожу к столу, вдыхаю неповторимый аромат клубники. Ставлю кувшин рядом, выбираю самые крупные ягоды и начинаю делить: В это время распахнулась дверь, вошел Илья и радостно сказал: За спиной он прятал что-то еще: И протянул несколько веточек смородины. На нашем обеденном столе всегда красовался небольшой букет незабудок, шиповника или маргариток. И вот теперь на стол я поставила веточки смородины. Солнечные лучи осветили ягоды и кувшин, у них появился объем. Это из-за игры света и тени. На черных ягодках смородины засверкали блики, а белая смородина просто засветилась на солнце, как бриллианты.

Усилились контрасты между предметами. Я должен это нарисовать! Некоторое время он выбирал, чем будет писать. Сначала он взялся за акварельные краски — нет! Акварель была слишком прозрачна для этого натюрморта. Потом взялся за пастель — цветные сухие мелки, которые мы привезли из Италии. Тоже не то. Пастелью можно передать много оттенков, но не контрасты. Это будут масляные краски! Они более густые. Сначала на заднем плане он написал темную комнату и блюдо с ягодами. Потом в центре картины быстрыми широкими мазками написал тарелку, ветки смородины и белый кувшин. Следы от мазков на кувшине он смазывал пальцем: Потом на переднем плане, словно артисты на авансцене, стали появляться крупные ягоды клубники и случайные веточки малины. Клубника была ярко освещена солнцем.

Каждая ягодка словно играла свою роль. Знаешь, блеск кувшина напомнил мне древние мраморные античные скульптуры — стройные, гармоничные и холодные. Клубника — очень живая, она только что от земли. Душистая, сочная, приносящая столько радости человеку! Чудесный дар природы! Законченная за час картина была вся пронизана светом. У вас в руках всего лишь репродукция, копия картины, сделанная типографской машиной. Только подлинник может точно передать колорит натюрморта. На самом деле все краски намного ярче! Этой картине — 87 лет, почтенный возраст. Художник поставил свою подпись слева внизу и дату на обратной стороне холста.

Когда я бываю в своей любимой Третьяковке, я общаюсь с картинами как со своими друзьями. Вижу знакомый натюрморт издалека, мысленно здороваюсь, подхожу. Да, это было в году, Илье — 32 года, прекрасное время! Мы, молодые и счастливые, только что вернулись из Италии. С возрастом я стала замечать еще одну вещь: Запишем на доске слова и словосочетания, которые вы сможете использовать в своем сочинении. Обращаем внимание на заранее приготовленный плакат, на котором записаны опорные слова и словосочетания. Искусство Написать натюрморт, картину Художник, автор, живописец Картина, работа, произведение Мольберт, холст, полотно Масляные, акварельные краски, акварель, пастель Колорит, контраст Репродукция, копия Подлинник, оригинал Мастерство, талант художника, живописца Передать колорит, оттенки. На этот раз вы называете с места слова и словосочетания, которые вам хочется включить в сочинение, а я запишу их на доске.

Кувшин и клубника. Далее так же подбираются слова и словосочетания, называющие другие предметы, изображенные на картине. Порядок работы произвольный, как будет удобнее детям, хотя можно придерживаться стандартной схемы: Название картины. Дата создания. Жанр, техника. В каком музее выставляется? Основная часть. Каковы их цвет, форма, запах? Каковы они на ощупь? Какие детали бросаются в глаза? Какое настроение передает картина? Какие слова будут нести основную смысловую нагрузку? С помощью каких слов мы сможем передать расположение предметов по отношению другу к другу? В учебнике см. Название картины, фамилию, имя и отчество автора, время написания, название музея, в котором экспонируется сейчас картина, техника написания масло, холст.

Попробуйте описать картину так, чтобы человек, который ее не видел, смог представить ее себе, мысленно увидеть так, как видим мы с вами. Завершая сочинение, попытайтесь передать ваше впечатление от увиденного. Найдите синонимы к слову впечатление в словаре синонимов З. Заранее сделайте закладку или выпишите на карточку. На этом уроке учащимся предлагается поработать самостоятельно над наброском сочинения. Потом черновик читается вслух и редактируется. Если есть необходимость, можно использовать плакат с общим планом сочинения по картине. Помните, что не обязательно включать в сочинения абсолютно все, что мы записали, выбирайте те слова и выражения, которые вам больше нравятся;. Ученики 5-го класса предпочитают пользоваться преимущественно цепной связью. Обязательное правило: Обращаем внимание на то, чтобы замечания к работам высказывались в корректной форме. Мне это предложение, фраза, кажется не совсем удачной.

После чтения работ еще раз учитель дает общий комментарий, напоминает, что авторы должны подобрать как можно больше прилагательных, передающих краски и ощущения, что необходимо избегать повторов, а также как очень коротких, так и слишком длинных предложений. Последнее пожелание: Холст, используемый как фон и скатерть.

клубника и белый кувшин и машков


Сочинение - описание картины И.И. Машкова Клубника и белый кувшин - Сочинение

Я очень люблю картины, на которых изображен натюрморт или пейзаж. Они такие яркие, красочные, насыщенные. Каждая прорисованная деталь в них, игра света и тени помогают максимально раскрыть задуманный образ. Для своей работы художник выбрал нейтральный фон, чтобы ничего не отвлекало нас от нарисованных ягод. На этой картине Машков нарисовал не только клубнику, но и черную, белую смородину и малину. Она показана как в виде кустарника, который стоит в банке с водой, так и отдельно в глубокой тарелке с каемкой. Картина показывает, какие богатства нам приносят летние месяцы.


ОТЗЫВЫ: 3 к посту “Клубника и белый кувшин и машков

  1. В жизни каждого мужчины наступает период, когда чистые носки проще купить. И про старуху бывает порнуха Ельцин Мандела В переполненом автобусе: Простите, мужчина, вас не затруднит моя жопа? От несоблюдения техники безопасности, человек может не только умереть, но и родиться. Он говорит, что это было в экстазе, а я точно помню, что в сарае… В женщине все должно быть прекрасно – не суйте в нее что попало! ПО НОГАМ ТЕКЛО, А В РОТ НЕ ПОПАЛО Однолюб – … но многоеб!(с) Человеческая глупость дает представление о бесконечности.

  2. Эх: Ну что сказать? Автор, как всегда, на высоте. Респект! Мне понравилось все, особенно начало. Улыбнуло. Конечно, найдутся сейчас критики, которые будут говорить, что такого не бывает, что это все придумано и так далее. А вот я с удовольствием почитал, да и друзья мои почитали - все в восторге.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *